Produkt zum Begriff Stundenplan:
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STAEDTLER Stundenplan korrigierbar 641SP2
Stundenplan korrigierbar STAEDTLER 641SP2
Preis: 3.93 € | Versand*: 4.75 € -
METACOM-Karten: Stundenplan und Tagesablauf
METACOM-Karten: Stundenplan und Tagesablauf , Tafelkarten für Sonderpädagogen und Sonderpädagoginnen/Lehrer und Lehrerinnen an Förderschulen und (inklusiven) Grund- und weiterführenden Schulen, Klasse 1-10 +++ Die beliebten METACOM-Symbole jetzt als hochwertige Tafelkarten in verschiedenen Größen! In Inklusion und Förderschule kommen Sie an METACOM-Symbolen zur Visualisierung und zur Unterstützten Kommunikation längst nicht mehr vorbei. In diesem Set finden Sie alle wichtigen METACOM-Karten rund um Stundenplan und Tagesablauf . Je nach Lerngruppe und Kontext können Sie zwischen länglichen, textdominierten Karten und kleineren, quadratischen Karten wählen, bei denen das Symbol im Vordergrund steht. Damit Sie problemlos den kompletten Tagesablauf darstellen können, sind häufig benötigte Schulfächer, Aktivitäten und Pausen zusätzlich in mehrfacher Ausführung vorhanden. Mit diesen Stundenplankarten schaffen Sie problemlos Struktur und geben Ihren Schülern und Schülerinnen eine bessere Orientierung im Schulalltag! , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 24.61 € | Versand*: 0 € -
STAEDTLER Stundenplan-Set Lumocolor correctable, DIN A4
aus Kunststoff, selbsthaftend auf glatten trockenen Flächen, inkl. Lumocolor correctable NonPermanent-Marker 305F in blau und Stiftklemme (641 SP2) Stundenplan-Set Lumocolor • Format: DIN A4 • selbsthaftend auf allen trockenen und glatten Flächen • inkl. 1 Lumocolor correctable NonPermanent-Marker 305F in Blau und einer Stiftklemme • Wochentage Montag bis Samstag • 4-sprachig: deutsch, englisch, französisch und spanisch Anwendungsbeispiele: - ideal für das Klassenzimmer oder für Zuhause Für wen geeignet : - Schüler und Studenten
Preis: 12.60 € | Versand*: 0.00 € -
STAEDTLER Lumocolor 641 SP W - Stundenplan - Wandaufhängung
STAEDTLER Lumocolor 641 SP W - Stundenplan - Wandaufhängung - Wochenansicht
Preis: 8.59 € | Versand*: 0.00 €
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Wie lautet der Stundenplan?
Der Stundenplan kann je nach Schule und Klasse variieren. Es ist am besten, den Stundenplan direkt bei der Schule oder dem Klassenlehrer zu erfragen.
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Ist der Stundenplan gerechtfertigt?
Ob der Stundenplan gerechtfertigt ist, hängt von verschiedenen Faktoren ab. Zum einen sollte er den Anforderungen des Lehrplans entsprechen und den Schülern die Möglichkeit geben, alle notwendigen Fächer zu belegen. Zum anderen sollte er auch den individuellen Bedürfnissen der Schüler gerecht werden, zum Beispiel indem genügend Pausen und Freizeit eingeplant sind. Letztendlich ist es wichtig, dass der Stundenplan einen ausgewogenen Mix aus verschiedenen Fächern und Aktivitäten bietet.
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Wer kennt eine Stundenplan-Software?
Es gibt viele verschiedene Stundenplan-Software, die von Schulen, Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen verwendet werden können. Einige beliebte Optionen sind Untis, WebUntis, EduPage und TimeTabler. Diese Programme ermöglichen es Benutzern, Stundenpläne zu erstellen, zu verwalten und zu teilen, und bieten oft auch Funktionen wie Raumplanung, Lehrerzuweisungen und Kommunikation mit Schülern und Eltern.
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Wann bekommt man seinen Stundenplan?
In der Regel bekommt man seinen Stundenplan zu Beginn des Schuljahres oder des Semesters. Die genaue Zeitpunkt kann je nach Schule oder Universität variieren. Manchmal werden vorläufige Stundenpläne bereits vorher bekannt gegeben, um den Studierenden oder Schülern eine grobe Orientierung zu geben.
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RHEITA Stundenplan mit Stift sortiert 9569-1 abwischbar
Stundenplan mit Stift sortiert RHEITA 9569-1 abwischbar
Preis: 9.41 € | Versand*: 4.75 € -
Mein Klassenraum - perfekt organisiert
Mein Klassenraum - perfekt organisiert , Organisationshilfe für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Pädagogik, Klasse 1-4 +++ "Wo sind denn schon wieder?" - Eine Frage, die einem den netzen Nerv kosten kann. Denn auch das beste Ordnungssystem muss kapitulieren, wenn 25 kleine Chaos-Könige in einem Klassenraum lernen und arbeiten. Dank dieser farbenfrohen Bildkarten, Regel- und Hinweisschilder finden aber selbst nach der intensivsten Materialschlacht alle Dinge zurück zu ihrem Platz: Die Karten teilen den Klassenraum in Bereiche und geben ihm eine klare Struktur, die für jedes Kind verständlich ist. So landet der Kleber wieder im Materialschrank, das Tierbuch im Fach in der Klassenbücherei und das Hofspielzeug in seiner Kiste. Falls doch einmal etwas partout keinen Platz oder Besitzer hat, gibt es zudem eine Fundgrube. Weitere kleine Helfer, wie Stationen- und Tischkarten, Lernometer, Lautstärkebarometer oder eine Kloampel, erleichtern und verschönern Ihnen den Schulalltag zusätzlich - und bringen im Handumdrehen Ordnung in jedes Chaos. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201308, Beilage: 72 farbige Karten zum Auseinanderschneiden, banderoliert, Fachschema: Anfangsunterricht~Erstunterricht~Interdisziplinärer Unterricht / Didaktik, Methodik~Interdisziplinärer Unterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge~Einschulung / Schulanfang~Schulanfang~Schule / Schulanfang~Pädagogik / Schule~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterrichtsmaterialien, Interesse Alter: Schuljahresbeginn~empfohlenes Alter: ab 6 Jahre, Thema: Orientieren, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 6, Warengruppe: NB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik, Fachkategorie: Grundschule und Sekundarstufe I, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Sender’s product category: NONBO, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr, Länge: 302, Breite: 210, Höhe: 20, Gewicht: 1144, Produktform: Box, Genre: Spiele, PBS, Genre: Spiele, PBS, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 25.98 € | Versand*: 0 € -
Hattie, John: Visible Learning Unterrichtsplanung
Visible Learning Unterrichtsplanung , Als im Jahr 2009 "Visible Learning" erschien, zählte es mit einem Datensatz von über 800 Meta-Analysen zu einer der umfangreichsten Forschungsleistungen der empirischen Bildungsforschung. Diese Synthese von Meta-Analysen wurde in den letzten Jahren weitergeführt, so dass heute über 1.400 Meta-Analysen die Datengrundlage von "Visible Learning" bilden. Neben dieser Erweiterung war und ist es immer wieder ein zentrales Anliegen, die so gewonnenen Einsichten der empirischen Bildungsforschung in die Klassenzimmer zu bringen. Im vorliegenden Buch gehen John Hattie und Klaus Zierer dieser Herausforderung nach. Mit "Visible Learning Unterrichtsplanung" legen sie ein Werk vor, das im Vergleich zu allen anderen "Visible Learning" Büchern den praktischsten Ansatz verfolgt: Ausgehend von einer konkreten Unterrichtsstunde wird Schritt für Schritt erläutert, wie Evidenz genutzt werden kann, um einen möglichst großen Lernerfolg für alle Schülerinnen und Schüler zu erreichen. Das Buch - verbindet den bisher größten Forschungsfundus der empirischen Bildungsforschung mit der alltäglichen Aufgabe der Unterrichtsplanung, - umfasst empirische Forschungen zum Lehren und Lernen ebenso wie theoretische Studien zur Unterrichtsplanung, - orientiert sich an den Phasen der Analyse, der Planung, der Durchführung und der Auswertung einer Unterrichtsstunde, - veranschaulicht theoretische Grundlagen und empirische Forschungsergebnisse anhand einer konkreten Unterrichtsstunde, - gibt Hinweise für Lernende, Eltern, Schulleitungen und Lehrpersonen, - bietet durch Vertiefungsaufgaben auf den Niveaus des Oberflächenverständnisses und des Tiefenverständnisses zahlreiche Möglichkeiten der Sicherung und - folgt damit selbst evidenzbasierten Kriterien einer erfolgreichen Professionalisierung von Lehrpersonen. "Visible Learning Unterrichtsplanung" ist der evidenzbasierte Leitfaden für die Analyse, Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht und geeignet für Studierende und Lehrpersonen aller Schularten. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 25.00 € | Versand*: 0 € -
Lernziel Lesefertigkeit (Köhler, Katja~Weiss, Lorenz)
Lernziel Lesefertigkeit , Vielen Kindern in der Grundschule, die Probleme mit dem Leseverständnis haben, fehlt es bereits an den Grundlagen. Oft wird nämlich vernachlässigt, dass die Schülerinnen und Schüler, bevor sie Texte verstehen können, zuerst die entsprechende Le-sefertigkeit beherrschen müssen. Der vorliegende Band enthält ein praxiserprobtes und -orientiertes Trainingsprogramm, mit dessen Hilfe die Kinder lernen, sicherer, schneller und genauer zu lesen. Anhand von Diagnosebögen wird zuerst der Lernstand der einzelnen Schülerinnen und Schüler ermittelt. Das folgende Training besteht aus ausgewählten Texten mit Übungen, die alle wesentlichen Bereiche der Lesefertigkeit abdecken: visuelle Wahrnehmung, Buchstabenebene, Wortwahrnehmungsebene, Satzebene und Klanggestaltung. Begleitet wird das Lesefertigkeitstraining durch ein Lernportfolio, mit dem die Ergebnisse gesichert und reflektiert werden. So werden erfolgreich die notwendigen Grundlagen geschaffen, dass die Kinder Texte verstehen. Der Band enthält: eine Darstellung der theoretischen Grundlagen Diagnosebögen zur Lernstandserfassung ausgewählte Texte mit Übungen als Kopiervorlagen Lernportfolio zur Sicherung und Reflexion Inhaltliche Schwerpunkte Diagnose und Förderung Lesen und Textverständnis Leseförderung Lesestrategien LehrplanPlus: Dieses Produkt eignet sich ideal für den Einsatz im Unterricht nach dem LehrplanPlus. Detaillierte Informationen dazu finden Sie , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 201011, Produktform: Kartoniert, Autoren: Köhler, Katja~Weiss, Lorenz, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 104, Keyword: 2. bis 4. Klasse; Deutsch; Grundschule; Lesen und Textverständnis, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial~Lesen / Didaktik, Methodik~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation~Didaktik und Methodik, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für den Primarbereich~Für die Primarstufe, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 208, Breite: 295, Höhe: 7, Gewicht: 322, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 27.99 € | Versand*: 0 €
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Was heißt Stundenplan auf amerikanisch?
Was heißt Stundenplan auf amerikanisch? In den USA wird der Stundenplan als "class schedule" bezeichnet. Dieser enthält die Liste der Kurse, die ein Schüler oder Student während eines Semesters besuchen muss. Der class schedule zeigt die genauen Zeiten und Räume, in denen die Kurse stattfinden. Er ist ein wichtiger organisatorischer Bestandteil des Schul- oder Universitätslebens in den Vereinigten Staaten. Manchmal können Schüler ihren class schedule online einsehen oder ausdrucken.
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Was bedeutet KL im Stundenplan?
Was bedeutet KL im Stundenplan? KL steht in der Regel für Klassenlehrerstunde. In dieser Stunde haben die Schülerinnen und Schüler Zeit, sich mit ihrem Klassenlehrer über schulische oder persönliche Anliegen auszutauschen. Oft werden in der Klassenlehrerstunde auch organisatorische Dinge besprochen oder wichtige Informationen weitergegeben. Es ist eine wichtige Zeit für die Klassengemeinschaft und dient dazu, das Verhältnis zwischen Lehrer und Schülern zu stärken.
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Ist der neue Stundenplan blöd?
Das ist subjektiv und hängt von den individuellen Vorlieben und Bedürfnissen ab. Es kann sein, dass der neue Stundenplan für einige Schülerinnen und Schüler unpraktisch oder unangenehm ist, während andere ihn möglicherweise bevorzugen. Es könnte hilfreich sein, die Gründe für die Unzufriedenheit mit dem Stundenplan genauer zu betrachten, um mögliche Lösungen zu finden.
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Ist der Stundenplan extrem schlecht?
Das hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel den persönlichen Vorlieben und Bedürfnissen des Einzelnen. Ein Stundenplan kann als schlecht empfunden werden, wenn er zu viele aufeinanderfolgende Kurse hat oder wenn es Schwierigkeiten gibt, zwischen den verschiedenen Kursen zu wechseln. Es ist wichtig, den Stundenplan so zu gestalten, dass er den individuellen Bedürfnissen gerecht wird und ein ausgewogenes Verhältnis zwischen den verschiedenen Fächern und Aktivitäten bietet.
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