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Firmenwagen: Steuerliche Vorteile ausschöpfen
Ein Fahrzeug vom Arbeitgeber, das Sie auch privat nutzen können, ist eine tolle Sache. Leider aber hinterlässt der Dienstwagen auf der monatlichen Gehaltsabrechnung deutliche Spuren. Unser Beitrag hilft Ihnen, die Steuer- und Abgabenlast zu senken.
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Steuerklasse ändern: Vorteile - Fristen - Tipps
Als Arbeitnehmer ist die Lohnsteuer Ihr täglicher Begleiter. Haben Sie sich nicht auch schon mal gewünscht am Monatsende etwas mehr Geld übrig zu haben? Gerade wenn Sie verheiratet sind, kann ein Steuerklassenwechsel Bares bringen. Wenn Sie wissen wollen, was Sie beim Ändern der Steuerklasse zu beachten haben und wie ein solcher Wechsel funktioniert, hilft Ihnen diese kleine Broschüre.
Preis: 6.99 € | Versand*: 0.00 € -
Leasing-Fahrzeuge: Steuerliche Vorteile kennen und nutzen
Immer mehr Geschäftswagen werden nicht gekauft, sondern geleast. Wenn Sie sich mit den steuerlichen Vorschriften für Leasing-Fahrzeuge auskennen, haben Sie sehr gute Gestaltungsmöglichkeiten. Vor allem mit der zu Beginn des Vertrags üblichen Sonderzahlung in Höhe von mehreren Tausend Euro können Sie hervorragend Ihren Gewinn beeinflussen. Denn bei der Einnahmen-Überschuss-Rechnung ist die Sonderzahlung sofort in voller Höhe als Betriebsausgabe abziehbar. Allerdings wird die Sonderzahlung bei der Ermittlung der tatsächlichen Fahrzeugkosten zeitanteilig auf die Nutzungsdauer des Leasing-Vertrags verteilt, wodurch die Kostendeckelung kaum noch zum Zuge kommt.
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Die Künstlersozialversicherung: Wie sie funktioniert und welche Vorteile sie bringt
Die Künstlersozialkasse (KSK) ist ein unverzichtbares Instrument für selbstständige Künstler und Publizisten in Deutschland. Unser neuer Ratgeber zur Künstlersozialversicherung bietet Ihnen alle wichtigen Informationen, die Sie benötigen, um von den Vorteilen der KSK zu profitieren.
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"Was sind die Vorteile der Teilnahme an einer Lerngruppe?"
1. In einer Lerngruppe können verschiedene Perspektiven und Ideen ausgetauscht werden, was zu einem besseren Verständnis des Lernstoffes führen kann. 2. Durch regelmäßige Treffen in der Gruppe kann man sich gegenseitig motivieren und unterstützen, um am Ball zu bleiben. 3. Gemeinsames Lernen ermöglicht es, sich gegenseitig zu korrigieren und zu helfen, Schwierigkeiten zu überwinden.
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Wie kann eine effektive Unterrichtsplanung dazu beitragen, das Lernziel zu erreichen? Welche Faktoren müssen bei der Unterrichtsplanung berücksichtigt werden, um die Bedürfnisse der Schüler zu erfüllen?
Eine effektive Unterrichtsplanung kann dazu beitragen, das Lernziel zu erreichen, indem sie klare Ziele setzt, relevante Inhalte auswählt und geeignete Methoden zur Vermittlung des Stoffes einsetzt. Bei der Unterrichtsplanung müssen die individuellen Lernbedürfnisse der Schüler berücksichtigt werden, sowie deren Vorkenntnisse, Lernstile und Interessen, um eine motivierende und auf sie zugeschnittene Lernumgebung zu schaffen. Zudem ist es wichtig, regelmäßig den Lernfortschritt der Schüler zu überprüfen und den Unterricht entsprechend anzupassen, um sicherzustellen, dass die Bedürfnisse aller Schüler erfüllt werden.
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Welche Vorteile bietet die Zusammenarbeit in einer Lerngruppe beim gemeinsamen Lernen und wie kann man eine effektive Lerngruppe organisieren?
Die Zusammenarbeit in einer Lerngruppe ermöglicht einen regen Austausch von Wissen und Ideen, fördert die Motivation und hilft bei der gegenseitigen Unterstützung. Um eine effektive Lerngruppe zu organisieren, sollten klare Ziele und Regeln festgelegt werden, regelmäßige Treffen vereinbart und die Aufgabenverteilung sowie die Kommunikation untereinander gut strukturiert sein. Zudem ist es wichtig, dass alle Mitglieder aktiv teilnehmen und sich gegenseitig unterstützen.
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Was sind die Vorteile und Herausforderungen bei der Zusammenarbeit in einer Lerngruppe?
Die Vorteile der Zusammenarbeit in einer Lerngruppe sind eine verbesserte Verständnis und Wissensaneignung durch den Austausch von Ideen und Perspektiven, die Möglichkeit zur gegenseitigen Unterstützung und Motivation sowie die Entwicklung von sozialen Kompetenzen wie Teamarbeit und Kommunikation. Herausforderungen können unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten und -stile der Gruppenmitglieder, Konflikte bei der Aufgabenteilung und -bewältigung sowie Schwierigkeiten bei der Organisation und Koordination der Gruppenarbeit sein.
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Mein Klassenraum - perfekt organisiert
Mein Klassenraum - perfekt organisiert , Organisationshilfe für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Pädagogik, Klasse 1-4 +++ "Wo sind denn schon wieder?" - Eine Frage, die einem den netzen Nerv kosten kann. Denn auch das beste Ordnungssystem muss kapitulieren, wenn 25 kleine Chaos-Könige in einem Klassenraum lernen und arbeiten. Dank dieser farbenfrohen Bildkarten, Regel- und Hinweisschilder finden aber selbst nach der intensivsten Materialschlacht alle Dinge zurück zu ihrem Platz: Die Karten teilen den Klassenraum in Bereiche und geben ihm eine klare Struktur, die für jedes Kind verständlich ist. So landet der Kleber wieder im Materialschrank, das Tierbuch im Fach in der Klassenbücherei und das Hofspielzeug in seiner Kiste. Falls doch einmal etwas partout keinen Platz oder Besitzer hat, gibt es zudem eine Fundgrube. Weitere kleine Helfer, wie Stationen- und Tischkarten, Lernometer, Lautstärkebarometer oder eine Kloampel, erleichtern und verschönern Ihnen den Schulalltag zusätzlich - und bringen im Handumdrehen Ordnung in jedes Chaos. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201308, Beilage: 72 farbige Karten zum Auseinanderschneiden, banderoliert, Fachschema: Anfangsunterricht~Erstunterricht~Interdisziplinärer Unterricht / Didaktik, Methodik~Interdisziplinärer Unterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge~Einschulung / Schulanfang~Schulanfang~Schule / Schulanfang~Pädagogik / Schule~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterrichtsmaterialien, Interesse Alter: Schuljahresbeginn~empfohlenes Alter: ab 6 Jahre, Thema: Orientieren, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 6, Warengruppe: NB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik, Fachkategorie: Grundschule und Sekundarstufe I, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Sender’s product category: NONBO, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr, Länge: 302, Breite: 210, Höhe: 20, Gewicht: 1144, Produktform: Box, Genre: Spiele, PBS, Genre: Spiele, PBS, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 25.98 € | Versand*: 0 € -
Hattie, John: Visible Learning Unterrichtsplanung
Visible Learning Unterrichtsplanung , Als im Jahr 2009 "Visible Learning" erschien, zählte es mit einem Datensatz von über 800 Meta-Analysen zu einer der umfangreichsten Forschungsleistungen der empirischen Bildungsforschung. Diese Synthese von Meta-Analysen wurde in den letzten Jahren weitergeführt, so dass heute über 1.400 Meta-Analysen die Datengrundlage von "Visible Learning" bilden. Neben dieser Erweiterung war und ist es immer wieder ein zentrales Anliegen, die so gewonnenen Einsichten der empirischen Bildungsforschung in die Klassenzimmer zu bringen. Im vorliegenden Buch gehen John Hattie und Klaus Zierer dieser Herausforderung nach. Mit "Visible Learning Unterrichtsplanung" legen sie ein Werk vor, das im Vergleich zu allen anderen "Visible Learning" Büchern den praktischsten Ansatz verfolgt: Ausgehend von einer konkreten Unterrichtsstunde wird Schritt für Schritt erläutert, wie Evidenz genutzt werden kann, um einen möglichst großen Lernerfolg für alle Schülerinnen und Schüler zu erreichen. Das Buch - verbindet den bisher größten Forschungsfundus der empirischen Bildungsforschung mit der alltäglichen Aufgabe der Unterrichtsplanung, - umfasst empirische Forschungen zum Lehren und Lernen ebenso wie theoretische Studien zur Unterrichtsplanung, - orientiert sich an den Phasen der Analyse, der Planung, der Durchführung und der Auswertung einer Unterrichtsstunde, - veranschaulicht theoretische Grundlagen und empirische Forschungsergebnisse anhand einer konkreten Unterrichtsstunde, - gibt Hinweise für Lernende, Eltern, Schulleitungen und Lehrpersonen, - bietet durch Vertiefungsaufgaben auf den Niveaus des Oberflächenverständnisses und des Tiefenverständnisses zahlreiche Möglichkeiten der Sicherung und - folgt damit selbst evidenzbasierten Kriterien einer erfolgreichen Professionalisierung von Lehrpersonen. "Visible Learning Unterrichtsplanung" ist der evidenzbasierte Leitfaden für die Analyse, Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht und geeignet für Studierende und Lehrpersonen aller Schularten. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 25.00 € | Versand*: 0 € -
STAEDTLER Stundenplan korrigierbar 641SP2
Stundenplan korrigierbar STAEDTLER 641SP2
Preis: 3.95 € | Versand*: 5.99 € -
Lernziel Lesefertigkeit (Köhler, Katja~Weiss, Lorenz)
Lernziel Lesefertigkeit , Vielen Kindern in der Grundschule, die Probleme mit dem Leseverständnis haben, fehlt es bereits an den Grundlagen. Oft wird nämlich vernachlässigt, dass die Schülerinnen und Schüler, bevor sie Texte verstehen können, zuerst die entsprechende Le-sefertigkeit beherrschen müssen. Der vorliegende Band enthält ein praxiserprobtes und -orientiertes Trainingsprogramm, mit dessen Hilfe die Kinder lernen, sicherer, schneller und genauer zu lesen. Anhand von Diagnosebögen wird zuerst der Lernstand der einzelnen Schülerinnen und Schüler ermittelt. Das folgende Training besteht aus ausgewählten Texten mit Übungen, die alle wesentlichen Bereiche der Lesefertigkeit abdecken: visuelle Wahrnehmung, Buchstabenebene, Wortwahrnehmungsebene, Satzebene und Klanggestaltung. Begleitet wird das Lesefertigkeitstraining durch ein Lernportfolio, mit dem die Ergebnisse gesichert und reflektiert werden. So werden erfolgreich die notwendigen Grundlagen geschaffen, dass die Kinder Texte verstehen. Der Band enthält: eine Darstellung der theoretischen Grundlagen Diagnosebögen zur Lernstandserfassung ausgewählte Texte mit Übungen als Kopiervorlagen Lernportfolio zur Sicherung und Reflexion Inhaltliche Schwerpunkte Diagnose und Förderung Lesen und Textverständnis Leseförderung Lesestrategien LehrplanPlus: Dieses Produkt eignet sich ideal für den Einsatz im Unterricht nach dem LehrplanPlus. Detaillierte Informationen dazu finden Sie , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 201011, Produktform: Kartoniert, Autoren: Köhler, Katja~Weiss, Lorenz, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 104, Keyword: 2. bis 4. Klasse; Deutsch; Grundschule; Lesen und Textverständnis, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial~Lesen / Didaktik, Methodik~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation~Didaktik und Methodik, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für den Primarbereich~Für die Primarstufe, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 208, Breite: 295, Höhe: 7, Gewicht: 322, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 27.99 € | Versand*: 0 €
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Was sind die Vorteile von spielbasierter Lernmethode im Vergleich zu traditionellen Lehrmethoden?
Die spielbasierte Lernmethode fördert die Motivation und das Engagement der Lernenden, da sie interaktiv und unterhaltsam ist. Sie ermöglicht es den Lernenden, in ihrem eigenen Tempo zu lernen und Fehler zu machen, ohne Angst vor negativen Konsequenzen zu haben. Außerdem unterstützt sie das Behalten von Informationen durch wiederholtes Üben in einer realitätsnahen Umgebung.
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Was bedeutet der Begriff Lernziel Wann ist ein Lernziel ein optimales Lernziel?
Der Begriff Lernziel bezieht sich auf das angestrebte Ergebnis oder den gewünschten Zustand, den ein Lernender nach Abschluss eines Lernprozesses erreichen soll. Ein optimales Lernziel ist klar definiert, spezifisch, messbar, erreichbar und relevant für den Lernenden. Es sollte den Lernenden motivieren, sie auf den Lernprozess fokussieren und ihnen helfen, ihren Fortschritt zu verfolgen. Ein optimales Lernziel ist auch an die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Lernenden angepasst, um sicherzustellen, dass es herausfordernd, aber erreichbar ist.
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"Was sind die Vorteile und Nachteile einer Lerngruppe im Vergleich zum individuellen Lernen?"
Die Vorteile einer Lerngruppe sind die Möglichkeit zum Austausch von Ideen und Wissen, die Motivation durch gemeinsames Lernen und die Möglichkeit, verschiedene Perspektiven kennenzulernen. Die Nachteile können sein, dass man sich ablenken lässt, es zu Konflikten kommen kann und man nicht immer individuell auf seine Bedürfnisse eingehen kann.
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Was sind die Vorteile und Nachteile einer Lerngruppe im Vergleich zum individuellen Lernen?
Die Vorteile einer Lerngruppe sind der Austausch von Wissen und Erfahrungen, die Motivation durch die Gruppendynamik und die Möglichkeit, gemeinsam Probleme zu lösen. Nachteile können sein, dass man sich ablenken lässt, unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten vorhanden sind und Konflikte auftreten können.
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